Comprendre les modèles de transmission de l'information
Un schéma de communication est une modélisation qui permet de visualiser et de comprendre le processus de transmission d'une information entre un émetteur et un récepteur.
Il identifie les éléments essentiels, leurs rôles et les éventuels obstacles à la communication.
Le modèle linéaire et unidirectionnel
Développé en 1949, c'est le modèle fondateur de la communication, conçu à l'origine pour les télécommunications.
Il représente la communication comme un processus linéaire et unidirectionnel.
Ce modèle met en évidence le problème du bruit qui peut perturber la transmission du message.
Le modèle interactif avec rétroaction
Développé en 1963, ce modèle est plus complet et s'applique mieux à la communication humaine.
Il introduit la notion de rétroaction (feedback) et de contexte.
Jakobson associe six fonctions du langage à chaque élément de la communication.
La communication comme processus dynamique
Le modèle le plus moderne qui considère la communication comme un processus dynamique et simultané.
Les participants sont à la fois émetteurs et récepteurs en permanence.
Ce modèle représente le mieux les interactions en face-à-face où le sens est co-construit par les participants.
Analyse des différences et applications
| Caractéristique | Modèle Linéaire (Shannon & Weaver) | Modèle Interactif (Jakobson) | Modèle Transactionnel |
|---|---|---|---|
| Direction | Unidirectionnelle | Bidirectionnelle avec rétroaction | Multidirectionnelle et simultanée |
| Rétroaction | Absente | Essentielle et explicite | Continue et implicite/explicite |
| Rôles | Émetteur et récepteur fixes | Émetteur et récepteur alternent | Participants sont émetteurs-récepteurs simultanés |
| Contexte | Non pris en compte | Pris en compte comme élément clé | Intégré et en constante évolution |
| Analogie | Lancer une balle | Jouer au tennis | Danser ensemble |
| Application | Télécommunications, diffusion | Conversation téléphonique, réunion | Communication en face-à-face, équipe de travail |
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